在很多家长眼里，信息学竞赛就是每天在电脑前练习编程，不断地敲代码。只要编程学好了，就能在信息学竞赛中取得不错的成绩。
但是，信息学竞赛并不只是单纯地学编程！
01信息学竞赛真正学的是什么？
信息学竞赛不仅仅只是考察学生对编程语言语法的了解程度，更重要的是以算法和数据结构为核心，运用数学知识构建合适的模型，然后采用计算机程序设计语言（C++）编写程序来解决实际问题的能力。
也就是说，对于参加信息学竞赛的同学，真正考察的能力是算法设计、编程知识和数学知识，这三者缺一不可。
信息学竞赛注重于考察算法，而算法背后更多的是以数学思维、逻辑思维主导的解题方法。什么是算法？
解决实践问题的思路或步骤，也就是对数据运算（问题）的描述。
数据结构？
描述数据元素的组织形式，也就是数据的逻辑结构和存储结构。
著名的瑞士计算机科学家沃思（NWirth）曾指出：算法+数据结构=程序。由此可见，程序设计的实质是对所提出的问题选择一种好的数据结构，加之设计一个好的算法；而好的算法在很大程度上取决于描述该问题的数据结构。
一般来说，数学好的同学在信息学学习中更占优势，而学习信息学，在一定程度也会提升孩子的数学成绩。
02信息学中含有奥数内容
在信息学竞赛中，通常除了考察基本的数学知识，还会涉及到一些奥数内容。比如，信息学竞赛经常会考奥数里的排列组合、周期问题。而奥数里的二进制部分，也是编程里的重要内容。所以奥数好的孩子，通常在信息学学习中也会游刃有余。
如果孩子数学基础扎实，逻辑思维能力比较强，那么在信息学竞赛中就会很容易找到解题方法，再结合计算机设计语言C++编程，用代码实现解题步骤，就很容易在竞赛中获得好成绩。
如果孩子数学基础不好，那么倘若结合编程的趣味性加以训练，数学思维也会有明显的提升。这也是为什么学习信息学能提高数学成绩的原因。
小年龄段的孩子（小学三年级以下）不建议学习信息学，这部分学生年龄偏小，数学基础薄弱，理解能力不足，很难吸收信息学竞赛内容。可以让孩子先补充数学知识，或者学习图形化编程Scratch等内容，逐步培养创新和逻辑思维能力。
03编程锻炼逻辑思维能力
编程学得好的孩子，在数学方面也有很强的优势。编程中的算法会提高孩子的逻辑思维能力，而逻辑思维能力也是数学测试的考察方向之一。比如，年全国高考二卷文科数学第7题，考察信息学中的循环语句。年高考数学江苏试卷第5题，考察简单的条件判断。
除此之外，编程中还会学习到其他数学知识，比如坐标系，区间，函数等等。很多参加过信息学竞赛的孩子，逻辑思维能力比一般孩子更强，数学成绩也普遍偏高。
总之，信息学和数学相辅相成。两者都对逻辑思维能力、解决问题的能力、创新能力有很大的帮助！