社会应用融智学的七遍通方略不仅适用于大中小学各类课程教学质量的持续提升，而且还适用于大跨界的知识模块精加工，从而为数据中心升华至知识中心铺了路，进而为智慧城乡、智慧交通和智慧旅游及智慧康养等系列软硬件系统做了基础工作
学教管学用系统工程就是社会应用融智学的知识模块大生产方式。
融智学双通课by邹晓辉Geneculture
知识模块大生产方式，在社会应用融智学领域可称之为内容信息处理八大学问体系七遍通（由教管学用社会化系统工程实践所兑现）。
七遍通是用知识模块大生产方法，它融会贯通于教管学用社会化系统工程实践之后不仅可让人们对学习的知识内容七遍之后即可精通（当然也就形成了自然记忆）。
懂会熟巧用五个层次在于人脑思维训练，外加在人际、人机、机际、机人之间分合自如所遵循的原则：合理分工优势互补；高度协作优化互动。可把言识软硬形式化系统工程与教管学用社会化系统工程之间融会贯通。
七遍通与八人组的结合是教管学用社会化系统工程实践最基本的两方面协同互动。
其中七遍通可分为规范的和任意的两类。
规范的七遍通是：
0.两图：图书与图谱
1.两纲：简纲和详纲
2.两线：主线与辅线
3.两块：大块和小块
其中有三遍是从宏观上贯通全篇文章或论文整本教材或论著，简称：2x3；
4.三基：基本概念、基本原理和基本方法
5.三点：重点、难点、盲点
6.三题：例题、习题、试题
这三遍则是从微观上理解：全篇文章或论文整本教材或论著，简称：3x3。
其中的总体回顾由思维导图和知识图谱及知识地图（不仅可视化而且可了然于胸）
总体简称：1+3x2+3x3
在此所述：1+3+3=7（遍）
以上人脑进行的每一步的知识模块精加工都可转化为在电脑上可重复执行的智能化文本分析（可借助智能化双字棋盘展示）
最后发现：人脑和电脑实质上都是在超级大棋盘即一系列大大小小的语言文字棋盘格子里做选择字符的分布（在对应的数字棋盘格子里的各种数据分布就是数据结构）和路径（其中有效路径就是优化算法）。这是人类自然语言处理及形式化理解的一种宏观、中观与微观都贯通的天然编程模式。我们每天在用自然语言以这种模式编写程序却全然不自知！-邹晓辉（中美塞尔研究中心主任）