年全国小学生双英杯创新能力英语口语大赛组委会根据《普通高中课程标准》对听说核心素养的要求，为学生应掌握一定的语篇朗读技能，如语调节奏及停顿以及听与说对应的相关理解性技能和表达性技能等举办《双英杯》英语口语大赛。学生掌握系统的听说知识结构是英语听说教学的核心，也是学生学习听说最高效的方法。学一种语言，交流是目的，而学生往往学到最后还是不会在实际交流中说英语。“哑巴英语”是中国英语教学的痼疾，要改变这种现状就必须注意英语教学的“应用”与“实用”，而“人机对话时代”的来临将有助于改变哑巴英语现状。因此，各省、市纷纷开展中小学英语口语人机对话测试培训活动，同时也提出要创新测评技术，深化中小学英语教学方法和测试方法的改革，应用语音识别技术、人工智能技术推进外语考试改革、推进教育现代化。人机对话可以根据考试设计的需求，有针对性地进行命题、组卷，并完成试题呈现、接受答案、计分、数据分析以及结果解析等一系列环节。能够更准确客观的评估全国中小学英语教育教学水平，并促进教师转变教育思想，激发中小学生学习英语的兴趣，进而促进教学质量的增长。本竞赛活动将严格遵循教育部下发的《中小学生竞赛活动管理若干规定》的文件精神进行，坚持自愿报名参加的原则，致力于将中小学英语教学提高到一个新的水平。
年《双英杯》奖学金由浙江双英教育基金会颁发，由杭州双英教育科技有限公司提供赞助，本次大赛全国奖比例为40‰，全国一等奖比例4‰、二等奖比例12‰、三等奖比例24‰。注：，双英口语致力于激发学生学习英语的兴趣，为英语的持久学习和个人发展打下良好的基础,所有证书由北京统一颁发，包含防伪标志，并记录档案，竞赛成绩查询以学生准考证号码作为身份验证，学生的获奖信息能够直接在网络查询到，可以长期作为市区教研口语评价依据，评价标准可以给教研提供参考，同时获奖者信息也为中高考提供参考依据，浙江双英教育-英语数学竞赛网（