本篇写记忆力对于学习力的影响。
记忆力，对于学习的重要性毋庸置疑。我到现在记忆力都非常好，记得住，记得牢，能回忆起来，而且也很少出错。
用编程术语说，记忆就是数据的存储和读取。当你学到一个新东西，大脑就会存储相关信息，如果记错了，那后面也就跟着错了。从大脑中提取信息的过程，也需要精确、完整，不然就会产生很大偏差。
以前我在辅导别人功课时，发现他们对基本知识点的记忆有问题，经常记错了，还一口咬定自己是对的。要么就是，明明学过，想不起来，或者想不全。这样，学习起来就会很麻烦。
但这不是记性不好，青少年记忆力肯定都非常好。什么补品、营养，都和记忆力没关系，我们国家现在缺营养，导致脑子发育不良的，基本没有了。
只不过，他们没有掌握正确的记忆方法罢了。当然，学校也没有记忆相关的正规课程，而很多理论或方法又脱离实践，变成纸上谈兵。比如，记忆圆周率3.……，有谐音打油诗“山巅一寺一壶酒……”。但这毫无意义，根本没有实用价值。
还是用编程思想理解记忆过程，计算机存储数据必须要有数据结构。也就是将数据标准化，这样就会有条理，然后也能很好地提取数据。数据结构的定义，因人而异，每个人都有自己的方式。
比如，对客户信息的记录，包括姓名、年龄、性别、住址、电话、职业等等。这些数据库的字段，就是搜索索引，索引之间又相互关联。你可以凭借关键字，找到对应的客户。我们大脑的记忆，就类似这个简单的过程。
所以，如何定义数据结构是记忆力的一个重要能力。
然后，很多人有个很重要的误区，就是认为记忆一定是很牢固的，或记忆的信息要非常完整。这就给他们造成了很大的记忆负担和心理负担，以为自己笨，记忆力差，越来越吃力。
其实，一个信息只要能记住80%就非常不错了。我记忆力算很好的了，但也只能记住60%-70%的重点，但是剩下的内容，我可以靠联想回忆补全。
比如，我开会时只记关键字，然后用一些辅助的符号，圈、叉、三角形等来加强重点。为了显得自己很认真在记录，我不得不画来画去，然后很快翻页。甚至有时记都不记，我听的过程就把信息给消化处理了。
其次，记忆是一个反复强化的过程。过目不忘，听一遍就能记住的天才、神童，少之又少，更多是练习的结果。只要耐心练习，静下心来，什么都能记得住。最忌心浮气躁。
书读百遍，其义自现。我当年读《新概念英语3》遍，很自然地记住了原文。这种方式比任何记忆诀窍和背诵都来得有效，而且毫无压力。只要把过程做好了，目标一定能实现。
如果不想用笨方法，或者没足够的时间，就要懂得化整为零。我把遍拆分成2天，每天50遍，50遍又拆成7遍，分散在一天里的7个20-30分钟里。
小孩为啥记不住学习的东西？
真的不是笨，而是没有兴趣，或者记忆负担太重。
没有一个小孩玩游戏记不住的，那么多操作，大人觉得很难，小孩很轻松。没有兴趣学的东西，强迫去记，很难记得牢。所以，重点在于激发孩子的学习兴趣，左耳进右耳出就没意义。就跟糖果一样，尝到甜头，他就自己主动学了。
教育系统给孩子设计的学业负担，肯定是偏轻的，适应绝大多数普通人的水平。记忆负担太重，主要是学习之外额外的压力。孩子不能心无旁骛地学习，大人和社会给学习和成绩加了太多的戏，占据一部分的脑力。焦虑、抑郁、恐惧等负面情绪，都和记忆共享一个系统。
以前不这样，现在的教育变成了“斗小孩”、“炫小孩”，畸形得好。自己的孩子比别人孩子学得好，不说明孩子真的厉害，未必发挥了真正的潜力。真正的厉害，是和自己比，自知者明，自胜者强。
望子成龙，人之常情。我父母也有，小时候我就被灌输“读书改变命运”的思想，但要求也不高，就是将来可以有份稳定的工作，可以离开落后的家乡，不用去干苦力活。成绩怎么样，我父母从来不过问，能读就一定供，不能读也是命运。以前我们家乡读大学的人太少了，我的好多同学，小学、初中都没念完，我反倒成了异类。
另一个就是学了太多东西，孩子消化不了，脑子滞胀了。都还来不及将现有的东西处理完毕，定义数据结构，新的东西又来了，就跟植物大战僵尸一样。孩子学得疲于奔命，旧的不稳，新的更不稳，越来越记不住，越来越学不好。越学不好，就越恶补，形成了负循环。
据我这么多年的观察，学习不好的，基本都是这样。为了跟上进度，拼命给自己加东西，忘了去把不稳的基础重新加固。
学习是有规律的。基础牢了，学新东西就很容易。
以时下流行的少儿编程为例，根本不需要学。真正的编程，其实只需要几个基础的东西：
一、逻辑
程序就是人为设计的工作逻辑而已。一般分三种：
如果……就……；剩下的……就……。
当……就……（循环）。
从……到……，就……（循环）。
二、数学思想
编程本质就是数学运算。
三、英语读写的能力
毕竟以英语作为编程基础语言，不太会也行，不影响，就是些固定的符号。
绝大多数小孩，都不具备这种基础，学的根本就不是编程。只要基础牢固了，等到时机成熟，别说编程，什么都能编、都能造。所以，千万别浪费时间去学什么花里胡哨的东西，主要不是浪费你的钱，而是浪费孩子的记忆力和青春。什么年纪干什么样的事情，青少年就应该打好基础。
而且，孩子不适合整天坐着、对着电脑，这对于身体和大脑发育，都是一个摧残，少儿编程，妥妥地让孩子输在起跑线上。